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教育和儿童发展部

教育

概念框架undergirding节目的主题/目的是生产毕业生谁是批判性思维的问题解决者有需要的功能有效的知识,教学和技术技能和专业处置 老师和领导在一个多样化的世界。

任务

该方案建立在知识,技能和价值观,学生通过自己的文科和理科基础获得。教师候选人来自系毕业将有专业领域知识和专业倾向,经验, 和技能,包括技术技能,有必要对他们的职业就业和入学的研究生院。随着知识,技能,性格和经历的候选人获得,他们将能够充当主管 有效的教师和谁批判性的思考和展示有效的解决问题的策略,利用技术以促进和加强不同学生的学习领导者。 

程序的学习成果(巴解组织):

北卡罗莱纳州的专业教学标准(ncpts)一般  

  1. 教师表现出领导能力
  2. 教师建立一个尊重的环境,让学生的不同群体。
  3. 老师知道他们所教的内容。
  4. 教师促进学习的学生
  5. 教师反思自己的做法